Posição do MIEIB sobre Expectativas de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil

O MIEIB - Movimento Interforuns de Educação Infantil no Brasil manifestou sua posição contrária à política curricular para a educação básica que vem sendo debatida na Secretaria de Educação Básica /MEC, no que se refere à definição de expectativas de aprendizagem e desenvolvimento nos diferentes ciclos, dos 0 aos 17 anos, inclusive para a Educação Infantil. O documento do MIEIB, que pode ser acessado aqui, recupera as conquistas alcançadas no campo da educação infantil no Brasil  e se contrapõe a essa política curricular, desenvolvendo seus argumentos em torno de questões como: "em que medida a definição de expectativas de aprendizagem  e desenvolvimento  para as crianças que frequentam essas creches e pré-escolas considera  as  reais  condições que  lhes  são oferecidas? Ou ainda, em que medida a definição de expectativas de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças não  desloca  o foco para o desempenho das crianças em algumas das suas habilidades? em que medida a adoção de expectativas de aprendizagem e desenvolvimento não direcionará a ação pedagógica para o que foi definido como metas a serem atingidas pelas crianças, provocando  um olhar menos atento às  suas reais demandas? Portanto,em que medida  não reforçará uma prática reducionista, alheia à riqueza das múltiplas experiências que podem e devem ser vividas pelas crianças e seus diferentes ritmos de desenvolvimento? " Vale a pena conferir!

Moção de Repúdio

PROPONENTE: GT 07 da ANPED

O GT 07 - Educação da criança de 0 a 6 anos manifesta seu REPÚDIO à adoção de políticas públicas em âmbito nacional, estadual e municipal de avaliação em larga escala do desempenho da criança de 0 até 6 anos de idade, por meio de questionários, testes, provas e quaisquer outros instrumentos, uma vez que tais procedimentos desconsideram a concepção de Educação Infantil e de avaliação presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n. 9394/96), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 05 de dezembro de 2009) e nos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil (2009). 

O Cadernos de Infância apóia essa moção e as várias manifestações de repúdio à ideia de avaliação do desenvolvimento da criança pequena que está sendo construída em nível nacional, com base em pesquisa desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, em 74% das 46000 crianças matriculadas nas creches municipais.  Esse estudo foi realizado a partir de um questionário norte-americano, cujos resultados foram comparados com a média americana. O questionário tem na sua base uma compreensão linear, uniforme e simplificadora do desenvolvimento infantil, definindo comportamentos esperados que não levam em conta as singularidades e as dimensões relacionais e afetivas do desenvolvimento infantil. Além disso, assume uma função escolarizadora da educação infantil, através da ideia de preparar a criança para resultados no futuro. Vai em direção oposta, portanto, da compreensão que temos defendido de que a criança é  um sujeito presente,  historica e culturalmente constituído, e de que o desenvolvimento é um processo de mudanças e transformações que, longe de ser uniforme e linear, apresenta variações e singularidades de acordo com os contextos sociais e culturais em que se constitui.

O Banco Itáu em 2010 iniciou uma campanha de incentivo à leitura distribuindo kits com livros ilustrados para crianças gratuitamente. Esse ano a iniciativa continua com novos títulos. Para solicitar o seu kit é só entrar no site e fazer o cadastro.

A coleção desse ano conta com os ótimos títulos: "Chapeuzinho Amarelo" do Chico Buarque e ilustrações do Ziraldo, "Festa no Céu" recontado e ilustrado pela Angela Lago e "Adivinha o quanto eu te amo" do autor irlandês Sam McBratney.

Mapa do Brincar

O Mapa do Brincar é uma iniciativa da Folhinha, suplemento infantil do jornal Folha de S.Paulo. O projeto foi lançado em 2009, com o objetivo de descobrir as semelhanças e diferenças entre o brincar de várias regiões do país. Em alguns estados foram feitas entrevistas diretamente com as crianças sobre suas brincadeiras e formas de brincar. O site do projeto http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/mapadobrincar/ apresenta as brincadeiras por estado ou por categoria. Há também sugestões de CDs, livros e links sobre o tema.

Festival Internacional de Cinema Infantil

Ainda dá tendo de conferir alguns filmes no Festival Internacional de Cinema Infantil (FICI 2011). São vários filmes e animações voltados para crianças e jovens sendo exibidos em vários cinemas do país, nas cidades de Brasília, São Paulo, Campinas, Belo Horizonte, Salvador, Aracaju, Rio de Janeiro e Niterói. No site tem toda a programação. Corram porque acaba nesse final de semana!

Arte e cultura

O site www.sabercultural.com.br ofecere um grande acervo de arte e cultura, com o qual podemos ver, ouvir, rir, chorar, ler, cantar ... Desfrutem!

Revista Infância Latinoamericana

Associação de Professores Rosa Sensat, em Barcelona/Espanha, acaba de lançar uma revista sobre a infância na América Latina, com a participação de professores latinoamericanos de diferentes países. A revista terá três numeros anuais com artigos sobre pedagogia, política, cultura, e é de livre acesso. Veja no link http://www.rosasensat.org/revista/. Em cada número será abordada "uma temática e, neste primeiro número, destacamos a Educação Infantil. Como os espelhos de um caleidoscópio, as três perspectivas sobre a educação da infância de zero a seis anos nos permitem jogar com uma visão complexa, variada e estimulante de uma mesma temática e nos convidam a combinar suas propostas, suas reflexões, suas esperanças e, a partir delas, contrastar com cada uma de nossas realidades, para compor a múltipla visão de nossa educação infantil hoje". (Revista Infância Latinoamericana, número 1)

Congresso Infâncias e Brinquedos de Ontem e Hoje - 10 a 13 de outubro de 2011

Inscrições Abertas: 26 de junho a 26 de agosto de 2011.


Visite o nosso site: www.portaldobrinquedouff.com.br

O Congresso Nacional Infâncias e Brinquedos de ontem e hoje pretende firmar e ampliar o intercâmbio entre pessoas e instituições interessadas nas questões referentes aos estudos sobre infâncias e brinquedos e temas relevantes para o campo referido, além de, fortalecer a formação de educadores sensíveis às infâncias, aqui entendidas no sentido literal - a primeira etapa da vida, mas também, como um ser sem idade, transformador e criador de experiências.

A realização do Congresso nos leva a apostar na necessidade de manter uma interlocução permanente entre as diversas ciências que se ocupam das infâncias e dos estudos que cercam as práticas infantis que envolvem o brincar e o brinquedo. Bem como, consolidar e recolocar parcerias com vistas às problemáticas específicas que circundam a temática do congresso.


Contamos com sua presença e participação.

Abraços.

Drª Carmen Pérez, Drª Monica Silvestri, Drª Marisol Barenco e Drª Neila Alves

Está acontecendo em Florianópolis, de 23 de junho a 10 de julho, a Mostra de Cinema Infantil, que já está na sua décima edição, com sessões de cinema, oficinas e apresentações artísticas. Para a Mostra Competitiva de Curtas deste ano, foram selecionados 77 filmes de todo Brasil, sendo 50 animações, 24 ficções e três documentários voltados para a infância produzidos em 2010 e 2011. Entre os escolhidos estão duas coproduções internacionais: Uma coisa nova para Olli (Brasil/Inglaterra) e O Caminho das Gaivotas (Brasil/Cuba), que também terá estreia nacional em Florianópolis. Foi lançado na mostra um canal para download gratuito de filmes infantis no site www.filmesquevoam.com.br. Vale a pena conferir!

EX-ET: As crianças e a Sociedade

O Blog Geografia da Infância me apresentou a esse fantástico vídeo de animação criado por quatro estudantes da ESMA (Ecole Supérieure des Métiers Artístiques). 
Diretor: Benoit Bargeton, Rémy Froment, Nicolas Gracia e Yannick Lasfar.
Voz: Mélanie Chapelle
Som: José Vicente e Yohann Poncet (Des Studios Aviateurs)
PRODUÇÃO: ESMA (Ecole Supérieure des Métiers Artístiques)
Confiram no link http://www.youtube.com/watch?v=Fce5uG18ZTI

O maior museu virtual do mundo

Muito bom para quem aprecia arte. Ao clicar na obra de um autor, surgem outras de sua autoria. Vale a pena visitar e apreciar! Siga o link http://www.mystudios.com/artgallery/

Onde dormem as crianças

Muito interessante o Projeto “Where the children sleep”, do fotógrafo James Mollison, nascido no Quênia, compilado em um livro homônimo (acesse aqui). Ele fotografou crianças de várias partes do mundo e o lugar onde dormem. Cada par de fotografias é acompanhado por um texto contextualizando a vida de cada uma delas. O projeto contribui para um olhar socio-antropológico sobre a infância.

13º Salão do Livro para Crianças e Jovens no Rio de Janeiro

Além da mudança para um novo local - o Centro de Convenções SulAmérica -, o novo Salão do Livro para Crianças e Jovens, organizado pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), traz novidades, entre elas uma homenagem à língua portuguesa, representada pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP).

“A gente quer chamar a atenção para a riqueza da língua portuguesa”, disse à Agência Brasil a secretária-geral da FNLIJ, Elizabeth Serra. Com o apoio do Itamaraty, a instituição pode trazer para o evento autores de literatura infantil de Angola, Moçambique, da Guiné-Bissau e de Cabo Verde. O panorama da literatura no âmbito da CPLP e a variedade da língua portuguesa nos livros para crianças e jovens serão temas de seminário dentro do 13º Salão do Livro para Crianças e Jovens, que ocorrerá no período de 6 a 17 de junho.

Eleição anual da revista Crescer - 30 melhores livros infantis.

Crescer anuncia os 30 melhores livros infantis

PublishNews - 01/06/2011 - Maria Fernanda Rodrigues

Quase a metade dos livros selecionados foi escrita por autores estrangeiros

A Revista Crescer  perguntou a educadores, psicólogos, críticos, pesquisadores, livreiros, bibliotecários e a outros profissionais quais foram os 30 melhores livros editados no Brasil em 2010. Somou aqui e ali e chegou à lista anunciada na noite desta terça-feira, dia 31, em São Paulo. Dos 30, 14 são de autores estrangeiros. Destaque para os brasileiros Eva Furnari e Ilan Brenman, que emplacaram mais de um livro, e para Monica Stahel, a tradutora com mais obras na lista.

Editoras como a Brinque-Book, Abacatte, Projeto, Moderna, Salamandra, Companhia das Letrinhas, Global, Rocco, Peirópolis e Manati também merecem destaque porque foram elas que publicaram os livros dos escritores e ilustradores brasileiros indicados pelos jurados.

A revista pediu que os leitores do site também escolhessem o melhor livro e quem ganhou o voto popular foi Por que Elvis não latiu?, escrito por Robertson Frizero, ilustrado por Tayla Nicoletti e publicado pela gaúcha 8Inverso.

Centros culturais, museus e instituições que vale a pena visitar com as crianças

Sugestões de centos culturais, museus e instituições de todo o país nos quais podemos desenvolver atividades educativas com as crianças. Embora a sugestão esteja direcionada ao período de férias pode-se aproveitá-las o ano inteiro. O link é:http://educarparacrescer.abril.com.br/atracoes-educativas/index.shtml

Coleção Educadores

O MEC está disponibilizando, no portal Domínio Público, a Coleção Educadores, com 62 títulos. 
Paulo Freire, Anísio Teixeira, Jean Piaget e Antônio Gramsci, dentre outros, fazem parte da Coleção, que começou a ser distribuída  às escolas da educação básica do país. Clique aqui para acessar e fazer o download.